Realidad aumentada como apoyo para el aprendizaje en los niños de inicial dos del Centro de cuidado infantil Amanecer Feliz

Abstract

El presente trabajo investigativo, nace de la idea de contribuir en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los niños de inicial II del centro de cuidado Infantil “Amanecer Feliz”, este proyecto de investigación se enmarca a la educación, y se llevó a cabo mediante la recopilación de información, a través de entrevistas, encuestas, entre otros, la cual se planteó como objetivo del mismo implementar una aplicación de Realidad Aumentada como apoyo para el aprendizaje en los niños. Actualmente los niños llegan a las aulas sobre estimulados por el entorno a través de los videojuegos y la televisión, de manera que los medios tradicionales, libros de texto y pizarra, no consiguen llamar su interés. La realidad aumentada puede utilizarse para complementar los materiales didácticos con modelos virtuales que estimulen la percepción y ayuden a la comprensión de los conceptos La aplicación de realidad aumentada fue desarrollada mediante la herramienta Unity3D conjuntamente con el SDK de vuforia, y el lenguaje de programación C Sharp, y la metodología XP para generar un desarrollo de software de calidad. Con la implementación de la aplicación móvil se aportó para incentivar el uso de las TIC en la institución educativa, de esta manera se está permitiendo a los docentes a mejorar la calidad de la enseñanza. En este proyecto se aplicaron métodos bibliográficos para las referencias teóricas; de campo para llevar acabo el desarrollo de la encuesta que se realizó a las docentes de la institución y la entrevista a la directora de la institución.