Educación intercultural y el procedimiento de denuncias para la derivación a la justicia penal

Abstract

Como estudiante del programa de Maestría en Derecho Constitucional, y viendo la necesidad de resolver problemas jurídicos, reflexiono que el derecho administrativo disciplinario conlleva destacable importancia dentro del régimen laboral del sector público, en tal razón, en los procedimientos disciplinarios se deben plasmar todos los principios, garantías y derechos establecidos para el efecto, en consecuencia considero que es un problema de actualidad que en la legislación ecuatoriana no exista una disposición que faculte a la Junta Distrital de Resolución de Conflictos la obligación de derivar las denuncias a la justicia penal en caso de ser maliciosas y temerarias. En el desarrollo de la presente investigación se verifica que su base reposa en los métodos aplicados, estos son: inductivo-deductivo, analítico-sintético, históricológico y teórico-empírico, así como las fuentes bibliográficas, documental y de campo. El presente trabajo es descriptivo, cuali-cuantitativo, y explicativo. Su línea de investigación es Retos, Perspectivas, y Perfeccionamiento de las Ciencias Jurídicas en Ecuador. El ordenamiento jurídico Ecuatoriano, Presupuestos históricos, teóricos, filosóficos y constitucionales. Los resultados concretos que se han alcanzado en la investigación, determinan que la falta de legislación al respecto, vulnera el derecho de los docentes al buen nombre y la honra personal, reconocidos expresamente en Tratados Internacionales de Derechos Humanos y en la Constitución, razón por la cual resulta necesaria una reforma a la Ley Orgánica de Educación Intercultural que detenga este atropello jurídico y limite a que cualquier ciudadano mal intencionado pueda presentar una denuncia sin sustento ni fundamento.