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Title: Manual de liderazgo educativo para la carrera de administración de empresas en la Universidad Regional Autónoma de Los Andes "Uniandes"
Authors: Pazmay Ruiz, Galo Enrique
Pérez Caicedo, Segundo Marcelo
Chacón Quinteros, Juan Pablo
Keywords: Liderazgo Educativo
Issue Date: Dec-2016
Abstract: En este trabajo se reflejan los resultados de una experiencia realizada sobre la aplicación de un manual de liderazgo educativo. Esta experiencia forma parte del desarrollo de una tesis de grado en docencia cuyo objetivo principal es la aplicación de esta estratégica como parte de la metodología a utilizar en el programa de enseñanza de la carrera de Administración de Empresas en la Universidad Regional Autónoma De Los Andes “UNIANDES” de la ciudad de Ambato. Con los lineamientos planteados en el manual de enseñanza se pretende incentivar la participación activa del docente como la del estudiante en la construcción del conocimiento así como desarrollar el liderazgo como también diferentes competencias que ayudan a mejorar la formación personal y profesional. Esta metodología de enseñanza-aprendizaje se centra en el docente y el estudiante, así analizaremos en esta tesis y describiremos desde las características principales, a la dinámica de trabajo el cambio de rol del docente que pasa a un papel de guía en lugar de solo transmitir la información, un aspecto fundamental es analizar los resultados de la evaluación del inicio de un proceso y el final del trabajo realizado. La acogida de la información por parte de los estudiantes promueve que el método tradicional quede superado por en el método de aprendizaje mostrado en el manual. Por su dinámica de trabajo, aprender a aprender, ya que es una metodología de la teoría constructivista que forma parte de los nuevos planteamientos pedagógicos conocidos como aprendizaje. El manual facilita tanto al docente como a los alumnos en la comprensión de los contenidos, y como resultado se muestra la funcionalidad de la teoría con mayor eficiencia.
Description: Como antecedentes al presente trabajo de investigación se detallan artículos previos, que contienen fundamentos teórico – prácticos del tema de investigación: “El Liderazgo Educativo: Eje Fundamental Para Los Rectores De Instituciones Educativas”. (Colombia, 2011) Se resaltó que el liderazgo educativo, debe ser una constante búsqueda de una visión integral de toda institución educativa, que involucre un análisis del desarrollo y las posibilidades de mejoramiento del trabajo en equipo dentro de los docentes y estudiantes, procurando mantener un equilibrio entre sus componentes: personas, procesos y resultados. Para mejorar el liderazgo educativo, se hace necesario mejorar los canales de comunicación entre lo estudiantes y los docentes “Gestión, Liderazgo y Valores en la Escuela “Brasil”, de la Provincia del Azuay, Cantón Gualaceo, durante el Año Escolar 2010-2011” (CÁRDENAZ, 2012) Universidad Técnica Particular De Loja. En este trabajo se ha analizado la capacidad de liderazgo educativo integrado a los valores personales e institucionales que permite contribuir a elevar la calidad de la educación dentro de los estudiantes así como de las autoridades de la institución. Se ha alcanzado descubrir una actitud crítica para seleccionar; procesar y presentar información valiosa sobre liderazgo educativo y valores en los centros educativos. “Liderazgo del personal directivo de las escuelas básicas en la gestión de conflictos organizacionales” (González, 2007) Universidad de Zulia, Venezuela. Para llegar a un correcto manejo del tema liderazgo educativo en este trabajo de investigación se manifiesta que, se debe determinar los estilos de liderazgo educativo que prevalecen en el personal directivo relacionado con el comportamiento de la dimensión de los estilos de liderazgo para la correcta educación en el aula y fuera de ella para que los estudiantes lleguen a ser líderes positivos dentro de la sociedad.
URI: http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/5300
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